Adivina =)

Te llevo a mundos nuevos, te convierto en soldado, en piloto de carreras, en futbolista y en millones de cosas, pero todas quedan en un cuadrado. Llega la hora de dormir, de estudiar, me apagas y espero a volver a jugar ¿ quién soy?

Leyenda

Esto sucedió hace muchos años en los frios inviernos de las calles de Madrid, donde la luz del sol nunca llega, había un madroño muy alto ,cuyos frutos, apenas eran accesibles para los habitantes. Corría el año 1845, y los habitantes de Madrid saltaban y saltaban pero no llegaban. La pinta del fruto de aquel magestuoso árbol , tenía una pinta magnífica, y todos ansiaban cogerlo, pero nadie lo conseguia. Una mañana de noviembre, el alcalde, harto de oir falsos logros con aquel árbol decidió proclamar un reto a la ciudad de Madríd: "Quién consiga coger el fruto del árbol, podrá elegir el símbolo de nuestra capital".
Toda la ciudad, ansiosa por elegir el escudo, buscó todos los métodos posibles por alcanzar dicho logro, pero por más que saltaban y por más escaleras enormes que colocaban, no consiguieron nada. Llego la primavera y parecia que la ciudad de Madrid lloraba de tanta lluvia y tanto fracaso. Una mañana entre solo y nubes, el silencio en las calles de la Plaza Mayor se apoderaba. Era extraño aquel silencio y la gente se preguntaba el motivo de dicho silencio. Ya nadie intentaba conseguir su fruto, simplemente rodeaban el árbol para ver si caia y alguien cazaba el fruto. Un temblor extraño apareció en las calles y a medida que pasaba el tiempo, ese temblor aumentaba, era como si alguien enorme se acercaba. A los pocos segundos, un oso apareció en la Plaza. Era enorme. La gente gritaba, pero no se movía del pánico que les apoderaba el cuerpo. El oso no se acerco a la gente si no que se puso de puntillas y cogío el fruto más alto del árbol. Seguidamente se lo bajó al alcalde y se puso recto de nuevo. La gente gritó de emoción y adoraron al oso. Cuenta la leyenda que el alcalde decidió elegir la imagen del oso con el madroño, por el éxito alcanzado.

Instrucciones de como sonarse los mocos

Seguramente todos hemos estornudado y nos hemos puesto perdidos de mocos, pero esto se ha terminado. Os voy a enseñar a como sonarse los mocos.Ante todo os debo de decir que es una acción de lo más sencillo y que no se necesita ningún tipo de preparación profesional para realizarla de la manera adecuada. En primer lugar debemos ir a cualquier establecimiento y compraremos un paquete de pañuelos o clinex.Su precio no es demasiado alto y para no tener que volver todos los días a comprar un paquete de pañuelos, deberemos comprar bastantes para tener durante toda la semana o el mes(es un consejo y esto va en la medida del costipado del individuo o del nivel económico que se tiene en el acto). Una vez comprado dicho paquete, deberemos de sacar dicho pañuelo y situarlo de manera desdoblada en nuestra nariz. Lo sostendremos con la mano que actuaran de pinza sobre nuestra nariz. Una vez que la mano coloca el pañuelo sobre nuestra nariz, apretaremos con fuerza para obstruir los orificios nasales. Una vez alcanzada dicha fuerza, la mano volverá abrir dichos orificios y soplaremos por la nariz con una gran intensidad con el fin de sacar toda la materia moquera y poder respirar. Esta acción se repetirá tantas veces como cantidad de mocos tenga el individuo en la nariz, y las veces que se crean necesarias. Una vez sonados los mocos, notaremos una gran sensación de frescor y de bienestar. Esta acción es recomendada por las autoridades sanitarias con el fin de evitar infecciones y posibles peligros en nuestro aparato respiratorio

Lo mejor para la escuela

Todos alguna vez nos hemos levantado con ganas de ir al cole, de coger un cuaderno y de ponernos a escribir apuntes y apuntes, y otras veces, no queríamos salir de la cama porque el frio de fuera era inmenso. Todos hemos pasado por estas situaciones... el alboroto del comedor, o las regañinas de los profesores porque no nos callabamos y no les dejabamos impartir la clase. Que tiempos aquellos ¿verdad?.
Realmente no hay una manera perfecta de impartir clases, o el método perfecto para que los alumnos aprendan de la mejor manera posible, sin que tenga alguna pega, o tenga inconvenientes. La creación de una escuale perfecta es realmente compleja por no decir imposibles. Siempre tenemos que responder a las cuestiones de que los profesores, son los mejores preparados para el desarrollo de los alumnos, o si el entorno donde se imparte la educación es el mejor para los alumnos, si está bien equipado, o si resulta atractivo para ellos. Este proceso es muy complejo, y la sociedad lo lleva buscando durante muchísmos años, por no decir casi toda su historia. ¿ Es facil este proyecto?. Tanto yo como la real parte de la sociedad consideramos que la creacion de una escuela perfecta es realmente complicado pero tampoco imposible. Hay muchos puntos de vista y es muy complicado ponerse todos en un mismo punto.
¿Cuantos son los recintos donde los niños no se aburren?
Todo resulta mas complejo de lo que parece. En mi opinión cada niño es un mundo y tienen unas características únicas independientes a las de cada alumno. Nunca vamos a saber cual es el método más adecuado para cada alumno. Lo único que puedo decir es que la mejor manera de que los alumnos aprendan, es sintiendose agusto, cómodo y lo más importante, que se sienta confiado en si mismo, porque aprender, es lo más importante en una persona, y lo más bonito.
Conclusión de todo esto es que para crear la escuela perfecta, tiene que haber confianza con todos, y que cada alumno tenga unas ganas impresionantes de aprender y de querer a sus compañeros, porque con un poco de confianza en si mismo, se consigue lo que uno quiere

Dictado

Esta actividad fué una que realizamos en clase. Nuestra profesora Irune llegó y nos propuso realizar un ditacto a la clase describiendo lo que veiamos en un papel , y ver si la clase nos entendía o no. En primer lugar le toco a Miriam de la cual, se quedó asombrada a ver lo que tenía que dictar. La clase intentó seguir lo que ella decía, pero resulta complejo ya que no eran figuras faciles de describir.  A continuación salí yo y no te das cuenta de lo complejo que puede llegar a resultar hasta que lo haces. Yo intentaba guiar a la clase de la manera más facil , pero ellos se acaban perdiendo y conmigo podía la frustración.

Con esta actividad te das cuenta de lo complejo que resulta intentar transmitir un mensaje a una clase, ya que la manera que tiene cada persona de interpretar las cosas es muy distinta. Esto nos hace ver que las cosas hay que explicarlas de la manera más clara posible, ya que la mínima duda queda reflejada en la explicación, y es perjudicial para tus alumnos. Hay que tener claro lo que se va a explicar, y antes de explicar y de contar las cosas, esquematizar la información para desarrollarla a los alumnos de la manera más ordenada.


Podemos definir dictado como un intercambio de información entre un emisor y un receptor, en el cual el receptor escribe la información que el emisor ha enviado. Los dictados pueden ser muy sencillos o muy complejos, según el nivel de conexión que hay entre estos dos.
Durante la mayor parte de primaria, nuestros profesores realizan miles de dictado con el fin de que aprendamos a comunicarnos y tambien, aprender un poco de ortografía. De esta manera, aprendemos cuando una palabra se escribe con b o con v, con h o sin h.
En mi opinión los dictados son muy útiles para desarrollar la ortografía y la califrafía de una persona. Ademas nos ayuda en nuestro desarrollo como persona a nivel de intercambio de información entre dos o más personas.

lenguaje oral, escrito, comprensión oral y compresion escrita

En mi primer semestre como alumno de la profesora Irune, he notado una gran mejoría tanto en los objetivos que marcaba la propia asignatura, como forma personal.
En mi lenguaje oral, comencé a desarrollarlo con la presentación que realizamos nosotros el primer día de clase. Fué una manera de darnos a conocer a todos y de esa manera , el profesor podría observar el nivel de lenguaje que teníamos en el momento. A medida que la asignatura se desarrollaba, la profesora proponía activdidades como el monólogo que teníamos que contar a la clase, o alguna otra actividad que nosotros redactábamos y de esa manera , ella veia nuestra evolución y nuestro desarrollo. Ella nos dió una serie de fichas donde ívamos recogiendo nuestro progreso y nuestros errores para ir mejorarlos. Esta ficha era orientativa
En el lenguaje escrito he experimentado un cambio, siempre a positivo, y he logrado escrita de una manera mucho más tranquila, pautada y relajada. A la hora de escribir, he mejorado mucho, sobre todo la ortografía que tanto me ha costado siempre. Las numerosas actividades, como bien he comentado antes, han conseguido que yo logre una mejor estrucuración en las actividades. En mi opinión la creación de este blog , es una manera de desarrollar nuestra expresión ortográfica, ya que aparte de plagiar nuestra actividad realizada en clase, nos permite modificar alguna cosa que otra que no nos cuadra en el texto, y nos permite poner nuestra propia opinión donde la profesora, observa la manera que tenemos nosotros de expresarnos.

A la hora de comprender, también debemos de separarla en compresión oral y compresión escrita.La compresión oral considero que he mejorado, y lo reflejo en las fichas orientativas. La información que recibo de mis compañeros y de otros emisores como son mis profesores o la gente de mi enterno, soy capaz de analizarla de manera mas pausada y poder procesarla con el fin de elaborar la mejor respuesta posible adaptada a cada contexto. Como he comentado antes, las actividades propuestas en la clase, son para conseguir el objetivo propuesto por la profesora en la asignatura, que es saber impartir una clase , manteniendo el orden en ella y poder expresar a los alumnos, el contenido determinado de la asignatura que uno imparte.
Por último me queda hablar de la compresión escrita, desarrollada por la lectura de textos y analizándolos, para poder responder a las preguntas determinadas que imparte la profesora. Hay que darle mucha importancia a esto, ya que muchos consideramos que sabemos entender los textos, pero a la hora de la verdad, se le suelen muchos sentidos a un texto cuando realmente tienen otros.

Como conclusión, esta asignatura es la más importante del primer año de magisterio, ya que es la que nos enseña a como estar frente a los alumnos, como reaccionar y como hablar con ellos. Gracias profe

Carta a los Reyes Magos

Queridos Reyes Magos:

Este año me he portado fenomenal. Mi nombre es Aurelio y tengo 69 años. Tras la muerte de mi mujer, Ampurias, me siento muy solo en mi casa y , tras muchos pensamientos, he decidido montar un zoo en mi casa. La idea es un poco de locos ¿verdad?, pero es un proyecto que tengo en mente desde hace mucho tiempo y ahora que mi señora ha muerto y que en paz descanse, no me vendría mal la compañia de los animales en casa.
En primer lugar necesito al rey, un león cuyo grito sea el mismo que el Santiago Bernabeu cuando Raúl marcaba esos goles únicos. También quiero jirafas cuya misión principal sea informarme sobre la metereología a lo largo de la semana. Con su largo cuello podrá asomarse por mi venta y ver si vienen nubes para coger el paraguas en los dias lluviosos y ponerme manga corta los dias de mucho calor. La jirafa tiene mucho sentido en mi casa. Por último quiero un par de monos ya que se parecen mucho a mi y pretendo crear una raza de monos que tengan lenguaje y comportamiento humano, aunque ya hay personas que se comportan como monos....jajaj es muy gracioso. Despues de pedirte todo esto necesito camas para los animales, pero no camas normales, sino camas de latex. He visto una oferta en Lo Mónaco que alomejor os interesa, pero entenderme, yo quiero lo mejor para Simba, Cuellito y Monkey.
No quiero pediros mucho más, ya que teneis que repartir muchos regalos por todo Madrid. Os he dejado un par de galletas con un vaso de leche , ya que si os dejo champange, os pueden multar que hay mucha guardia civil, y como os multen, dejamos al resto del mundo sin regalos.
Un  cordial saludoo

Monólogo: El macho español

Es realmente lo que somos... El macho español. Pensándolo bien, es la pura realidad, y todos alguna vez( los hombres) nos hemos comportado como aqui nuestro amigo dice =). Promoción , promoción ,promoción... seat turbo, lo turbo su padre, lo turbo, su hijo y lo turbo su abuelo =)...Calcetines blancos para salir de fiesta y una cerveza como consumición y el macho español no se pega, si no que simplemente repite ¡QUÉ!¡!QUÉ! y lo más importante, la rascada de patilla del macho español al quitarse las gafas

La leyenda urbana..

El viajante
En mitad de la noche, en una vieja carretera alguien espera. La carretera es estrecha y en malas condiciones, rodeada de árboles. A lo lejos se aproximan los faros de un viejo coche que ilumina la carretera.
A manos del volante,se encuentra Pedro, que viaja solo , lleno de bolsas en la parte del coopiloto y los asientos de atras. Derrepente divisa en la noche, a un personaje vestido de negro con gabardina y un maletín. Pedro asombrado pasa de largo , pero decide detenerse a 1500 m de donde se situaba aquel extraño hombre. La luz del freno tiñe de rojo el asfalto. Pedro baja del coche y le observa. Acto seguido decide invitar al hombre al coche, pero este no responde. Antonio se mete en el coche, y acto seguido algo golpea su ventana. Era aquel hombre. Pedro se sobresalta y decide invitarle. El coche señaliza y reanuda la marcha con el hombre dentro del coche. Pedro pregunta a donde se dirige y si le viene bien el hotel al que se dirige, y el viajante solo asiente con la cabeza, pero no abre la boca. Pedro, extrañado seguió preguntando y hablando pero este hombre no hablaba, solo gesticulaba con la cabeza.
Al rato se oyen ruidos extraños en los asientos traseros y el maletín comienza abrirse y la luz entra dentro del vehiculo, cada vez más intensa. Pedro pregunta extrañado si le ocurre algo y la luz no hacia más que aumentar. Cuando la colisión frontal con el otro coche parecía inevitable, la mano de aquel hombre alerta a Pedro, y este recupera el control del coche y evita el accidente. Nervioso mira a todos los lados , por los espejos y al evitar el accidente y agradecer aquel viajante la alerta, de que atrás no hay nadie. Impactado por la situación, considera que ha sido un sueño.

Al llegar al hotel, ecuentra a su amigo Rodolfo, esperandole. Pedro le cuenta la historia y cuenta que ha sido algo extraño. Acto seguido su amigo cuenta que un hombe había muerto en una habitación y que iva escrito como el describia. Los dos amigos suben a la habitación y ven que el hombre que estaba en la cama tumbado, era aquel viajante, aquel hombre que había subido al coche y le había alertado del accidente cuando dormia